Из детей пытаются сделать каких-то вундеркиндов. Что мы писали в первом классе? Сначала палочки, потом буквы, потом, через несколько месяцев, добирались до «Мама мыла раму». У дочки к «Букварю» прилагается специальная рабочая тетрадь. Задания в ней делают со второго дня обучения в первом классе. Первое слово, которое должен написать первоклассник — «животное». Второе — «растение». Обалдеть, да я сам только недавно понял, что «животное» пишется не через «ы». А они на второй день обучения должны это знать. Вопрос о том, что ребёнок, придя в первый класс, не умеет писать и читать по слогам не рассматривается в принципе. Ещё есть специальный учебник по рисованию (!!!). Называется «Изобразительное искусство». Но это ещё ладно. Есть учебник по «труду». Называется «Учебник по трудовым технологиям». Слава Богу, что не «нано». Видимо это во втором классе. Сразу после курса по теории струн. Есть чёткое ощущение, что никаких вундеркиндов не получится. Получатся только нервные расстройства и у детей и у родителей.